5月9日，武漢經(jīng)開區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)“絲路?智行”首屆校園英語節(jié)核心活動(dòng)——英語繪本優(yōu)質(zhì)課競賽，在海倫堡學(xué)校圓滿落幕。

據(jù)悉，本次競賽依托集團(tuán)“絲路?智行”跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)，聚焦中國文化主題英語繪本教學(xué)，以《麗聲中國文化英語分級(jí)閱讀》（外研社版）為核心載體，圍繞絲綢之路、敦煌莫高窟、中國瓷器、四大發(fā)明等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題，搭建起教師展示風(fēng)采、交流共進(jìn)的平臺(tái)。前期，集團(tuán)各校區(qū)嚴(yán)格開展校級(jí)選拔賽，層層篩選、優(yōu)中選優(yōu)，最終6名優(yōu)秀教師晉級(jí)集團(tuán)決賽。

賽課現(xiàn)場，氛圍熱烈而有序，6位參賽教師緊扣新課標(biāo)要求，立足各年級(jí)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，將繪本閱讀策略指導(dǎo)、語言實(shí)踐活動(dòng)與文化內(nèi)涵解讀有機(jī)融合，打造了一堂堂生動(dòng)鮮活、兼具趣味性與實(shí)效性的優(yōu)質(zhì)課堂，充分展現(xiàn)了集團(tuán)英語教師的專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)智慧。

后官湖小學(xué)胡海林老師執(zhí)教《敦煌莫高窟》，以時(shí)間軸為核心教學(xué)支架，清晰梳理莫高窟從開鑿、興盛到成為世界文化遺產(chǎn)的完整脈絡(luò)，讓學(xué)生在語言學(xué)習(xí)中感受敦煌文化的厚重底蘊(yùn)；軍山未來科技小學(xué)陳雯馨老師講授《火藥的故事》，圍繞四大發(fā)明主題，通過淺顯易懂的語言、趣味十足的互動(dòng)活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生探尋古代科技成就，感悟中國智慧對(duì)世界的深遠(yuǎn)影響。

海倫堡學(xué)校甘榮榮老師執(zhí)教《張騫出使西域》，創(chuàng)新性采用Jigsaw Reading（拼圖閱讀）教學(xué)法，將文本拆解為不同學(xué)習(xí)任務(wù)塊，引導(dǎo)學(xué)生分組協(xié)作、互補(bǔ)信息、共同探究，在自主參與中清晰掌握張騫出使西域的路線與歷史意義；該校鄭安妮老師講授《絲綢之路》，運(yùn)用KWL教學(xué)策略（Know—Want to know—Learned），通過繪本閱讀與文化拓展達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)，層層遞進(jìn)引導(dǎo)學(xué)生理解絲綢之路的商貿(mào)價(jià)值與文化交流意義，深度落實(shí)新課標(biāo)育人理念。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)楊砥文老師帶來《瓷器》一課，立足傳統(tǒng)工藝主題，將實(shí)物感知、詞匯建構(gòu)與文化表達(dá)有機(jī)結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生用英語講述中國瓷器之美，傳遞工匠精神與文化自信；該校胡可怡老師再次演繹《張騫出使西域》，以故事為主線、情境為支撐，強(qiáng)化語言輸出與情感體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生感悟張騫不畏艱難、堅(jiān)守使命的精神品格。

“實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)以中國文化英語繪本為紐帶，統(tǒng)籌四校區(qū)師資、課程與文化資源，有機(jī)整合歷史、藝術(shù)、科技與德育要素，以集團(tuán)統(tǒng)籌推動(dòng)國家課程校本化實(shí)施，以協(xié)同創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)特色化發(fā)展。”該教育集團(tuán)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，接下來，實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)將繼續(xù)發(fā)揮集團(tuán)化辦學(xué)輻射引領(lǐng)作用，持續(xù)深耕文化育人課堂，不斷探索素養(yǎng)導(dǎo)向的教學(xué)改革新路，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在英語課堂中落地生根，助力每一位學(xué)生成長為兼具國際視野與堅(jiān)定文化自信的新時(shí)代少年。（通訊員：馬麗）