為深入推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，探索課堂參與度提升的有效策略，將長江生態(tài)保護(hù)與法治教育有機(jī)融入思政教學(xué)，5月11日下午，武漢市江夏區(qū)高中思想政治“課堂參與度提升”專題教研暨長江生態(tài)保護(hù)法治教育·高校中學(xué)同課異構(gòu)活動(dòng)在武漢市江夏區(qū)金口高級(jí)中學(xué)成功舉行。
本次活動(dòng)由武漢市江夏區(qū)教育科學(xué)發(fā)展研究院主辦，江夏區(qū)金口高級(jí)中學(xué)承辦，武昌理工學(xué)院協(xié)辦。江夏區(qū)教育局相關(guān)人員、武昌理工學(xué)院馬克思主義學(xué)院院長彭賢則等專家蒞臨指導(dǎo)。來自江夏區(qū)各高中的青年政治教師、中小學(xué)骨干教師、高校師生代表等約100人參與活動(dòng)。
金口中學(xué)副校長黃為順在致辭中表示，學(xué)校高度重視思政課建設(shè)，此次承辦區(qū)級(jí)教研活動(dòng)是推動(dòng)教學(xué)改革、深化校際協(xié)同的重要契機(jī)。他期待通過高校與中學(xué)的同課異構(gòu)研討，碰撞出課堂提質(zhì)增效的新思路。
在課例展示環(huán)節(jié)，江夏金口中學(xué)張冬香老師以《長江生態(tài)大保護(hù)的生態(tài)實(shí)踐——以良法善治守護(hù)一江碧水》為題，立足高中《法律與生活》選擇性必修內(nèi)容，設(shè)置總議題“如何以系統(tǒng)法治思維破解長江生態(tài)保護(hù)的現(xiàn)實(shí)難題”，并分四個(gè)議題推進(jìn)，課程通過真實(shí)問題驅(qū)動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解法治在生態(tài)文明建設(shè)中的保障作用，有效激發(fā)了學(xué)生的價(jià)值認(rèn)同和參與熱情。
湖北工業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院杜樸博士以《以法典護(hù)航生態(tài)文明建設(shè)》為課題，從生態(tài)環(huán)境法典的立法背景、核心內(nèi)容與制度亮點(diǎn)切入，深刻闡釋了法典對(duì)于生態(tài)文明建設(shè)與國家治理現(xiàn)代化的重大戰(zhàn)略意義。
評(píng)課研討環(huán)節(jié)由武漢市教育科學(xué)發(fā)展研究院政治教研員張祖濤、湖北工業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長石裕東教授主持。他們指出張冬香老師的課堂以真實(shí)情境為驅(qū)動(dòng)，從“難在何處”到“長效長治”，層層遞進(jìn)，構(gòu)建了完整的認(rèn)知鏈條。課堂善于從學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，將抽象的法治理念轉(zhuǎn)化為可感、可議、可踐行的具體問題，讓學(xué)生在議中學(xué)、在辨中明。
對(duì)于杜樸博士的課堂，專家高度評(píng)價(jià)其展現(xiàn)了高校學(xué)者進(jìn)入中學(xué)課堂的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)：能夠把法條背后的價(jià)值邏輯講深、講透、講活。與會(huì)專家一致認(rèn)為，提升課堂參與度的關(guān)鍵，在于讓思政課真正“回到學(xué)生身上”。
金口高級(jí)中學(xué)高二A4班黃思棟同學(xué)課后分享道：“雖然我一直生活在長江流域，但對(duì)長江生態(tài)保護(hù)的法治知識(shí)了解并不多。今天這節(jié)課讓我收獲很多，不僅知道了法律如何守護(hù)長江，更明白了作為青年學(xué)生應(yīng)該怎樣參與其中。”
江夏區(qū)教育局黨委委員羅建蘭在總結(jié)講話中指出，本次活動(dòng)緊扣大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)主線，教研靶向精準(zhǔn)、形式創(chuàng)新務(wù)實(shí)、參與氛圍濃厚，為打通學(xué)段壁壘、深化校地協(xié)同積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。她強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持以一體化思維鑄魂育人，把穩(wěn)思政教育政治方向；深化高中課堂提質(zhì)增效，將高校理論優(yōu)勢(shì)與中學(xué)實(shí)踐需求有機(jī)對(duì)接；健全大中小學(xué)常態(tài)化聯(lián)動(dòng)機(jī)制，立足長江大保護(hù)等本土資源豐富育人載體，全力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。（通訊員 郭丹婷）
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