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傾情關愛未成年人 為社會作有益貢獻
2024-09-30 10:04:07   來源:今日湖北

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本網訊通訊員 趙恢柏陽新縣宏達學校是黃顙口鎮(zhèn)的一所已有20年歷史的民營學校。現(xiàn)有小學部、初中部及素質教育特訓部,在校學生400余人。學校先后獲諸多殊榮他們在抓好小學、初中學生教育教學的同時,于今秋開設了心理咨詢健康教育中心,傾情關愛未成年人,為社會作有貢獻。

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學校經在社會上深入走訪調查了解到在未成年人中少數(shù)有著——叛逆不懂感恩、打罵父母、自閉抑郁、焦恐懼、溝通困難、離家出走、夜不歸宿、早戀厭學、網癮成性、混跡社會、懶散拖拉奢侈浪費等不良現(xiàn)象。他們的不良行為,有的家長不會管,普通學校管不了,法規(guī)盲區(qū)不著。家長揪心、老師憂心、社會擔心針對這一社會現(xiàn)象,學校董事黃盼與班子成員反復思考,認真討論形成共識。一致認為教育好一個未成年人就是挽救了一個家庭,更是有利于社會和國家決定在校素質教育特訓部開辟心理咨詢健康教育中心。致力于幫助有叛逆、網癮、厭學等不良行為的未成年人,進行行為矯正和思想輔導,努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育,使之能樹立正確的三觀,將來成為可靠的革命事業(yè)接班人。于是,及時擬定招生簡章,通過有效途徑和方式大力開展宣傳,把信息傳遍于社會招生不限于鎮(zhèn)內外,熱忱歡迎和接受需要幫助心理咨詢健康教育的未成年人緊接著籌集資金,修繕教室、寢室、廚房、衛(wèi)生間,床被、生活用品、娛樂設備,建設心理咨詢室、沙盤實踐室、情緒宣泄室、溫馨訪談室,聘請心理咨詢健康教育有資質國家級專業(yè)老師,其中來自武漢的校長老師熊艷就是一名資深的國家級專業(yè)心理咨詢健康教育師,另聘請有教官、生活服務員、安保員現(xiàn)已17。他們制定了管護、幫教、教學、服務、生活、娛樂等一整套的制度規(guī)則及責任將各項準備工作做到位。目標是讓來中心的每個未成年人痛哭流涕而來喜笑顏開而歸。

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隨著今年秋季開學,宏達學校心理咨詢健康教育中心按時開辦。開學以來,由江蘇、河南、武漢、恩施、襄、隨州、州、仙桃、黃石、陽新等地的21名未成年人來到了該中心接受心理咨詢健康教育。

這個中心設置有國學感恩、勵志教育、心理輔導、行為矯正、法制教育、興趣愛好、勞動實踐、文化課同步8個方面的教育內容。近段時間教育的方式靈活多樣深受未成年人歡迎。一是家校結合。學校與學生家庭建立微信聯(lián)系群,相互保持緊密聯(lián)系老師做家長心理工作讓家長在教育孩子上心理健康陽光,共同用情關愛。二是建立責任。學校同家庭簽訂監(jiān)護責任協(xié)議書,一段時之內監(jiān)護權交給學校;學校實行封閉式管理,一對一幫教;白天夜晚24小時不間斷有老師陪護,監(jiān)護時間最低6個月按需要相互協(xié)議延長;學校合理收費,確保未成年人在這里人身安全、生活營養(yǎng)、教育受益、家校滿意。三是適時調整。未成年人入中心前3-5天為適應期,適應作息時間、生活習慣然后進入調整期,事化管理。背學生守則,調整規(guī)則意識、時間意識集體意識、友善意識,先從行為上約束,然后調整內心再由自己約束自己。四是豐富生活教官教拓展游戲,舉辦演講口才、唱歌、跳舞、彈琴書法比賽;進行下棋、拔河、打籃球、乒乓球等智能體能活動,晚間看電視新聞和紅色影片,移默化訓導。是立德教學。老師們上國學、心理課堂理想、社會法制期護理等教育課程,成年人立志立德六是感悟評比。每周每個未成年人寫一份收獲感悟周六組織評比物品存放、講衛(wèi)生、友愛、折疊被子、軍事匯操等看誰做得好,老師點評表揚和指導。

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該中心開辦時間雖短,由于大家齊心熱情和艱辛努力已初步現(xiàn)了令人欣喜的成果。校領導和老師們反映如今沒有一個未成年人要手機上網了,生活作可按規(guī)定行動了,上課能注意聽講了娛樂活動自愿參加了,憂郁不開心的也開始潑起來了。如來自讀高二了的劉某,他來中心的主要原是因為父母曾是高材生,家族大學生多,社會名望為了家族家庭弘揚聲望,兒子能出人頭地父母期望值高,要求嚴苛。他心理壓抑重,以致對抗父,厭學不讀了。經過中心老師耐心細致的心理咨詢,循循繕誘的教育他已有一定的感悟轉化。向父母寫了一封候歉疚信,表示在這里很好地接受健康教育早日回歸家鄉(xiāng)學校讀,爭取考上理想大學。父親也給兒子寫了一封長長的情信,既表示以往的教導不得法而道歉,又鼓勵兒子安心安意健成長,到時他回家繼續(xù)學業(yè)再如來自河南周口的小曹某,因在校讀初中受了欺凌,從此心情憂郁,不與人交往,不敢看陌生人成天低頭不語,無法讀書學習。到中心后,情緒有了可轉變,學、說、唱、樂方面俏俏地參加了,老師和同學們打心眼里高興。

 


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