從小自己就有點懶。我是農(nóng)村人，地里活卻一點沒干過。懶人自然學習也不好，從初中起我在班里就是中下等，一直到高中還是中下等。高考時我成績很差，只能上?？?。起初我報的計算機專業(yè)，不料被調(diào)劑到了土木工程。
畢業(yè)后我去了一家小建筑公司工作。工作很累，工資也很低。從小我沒吃過這樣的苦，日子很是難熬。工作幾年后，為了增加收入，換個輕巧點的活，我報考了一建。當時報一建的人不計可數(shù)，通過率很低。
因為學習不夠努力，第一年我一門沒過。這時，我已經(jīng)完全喪失信心。正在這時，一個老前輩告訴我：“考一建最好報個班。你自制力差，學習不夠刻苦，更應該報個班。你去江建教育試試吧。那里教學質(zhì)量高，學員通過率也高?！?/p>
我想：“單靠自己是考不上了，不如報個班，可是報班能考上么？自己自制力差，學習不夠刻苦，到哪里都很難考上吧？”但再一想：“死馬當作活馬醫(yī)吧，萬一考上了呢？”
于是我就去報了江建教育的班。報班后，班主任老師給我做了一個OASS測評。測評后，我非常驚喜，原來自己的記憶力挺好，超過大部分人。更驚喜的是，經(jīng)過OASS測評，我對自己的學習情況了解得一清二楚，原來自己的基礎(chǔ)不算太差。
根據(jù)OASS測評結(jié)果，老師給我制定了學習課程。這個課程針對性極強，有效地彌補了我學習中的缺陷。老師又給了我江建教育獨創(chuàng)的“工書”。每一科的“工書”只有90多頁，很薄的一本書。別看它薄，內(nèi)容卻極其豐富，涵蓋了90%的知識點。背幾百頁的教材有些困難，背幾十頁的“工書”對于我這個聰明人來說是很輕松的。
就這樣在江建教育高效地學了半年。期間我做了幾套歷年的真題，成績一次比一次好。臨考試前幾天，我做了最后一套真題，分數(shù)出奇的好。
我滿懷信心地上了考場，順利地做出一道又一道難題?？粗赃吙忌鸀殡y的神情，我心中十分暢意。出了考場，天很藍，陽光明媚。
考試結(jié)果很快出來了，果然，我考過了。我心里非常高興，心想：“江建教育真不錯，能讓我這個懶人也輕松考過?！?/p>
后來，我換了一個工作。新工作不忙，不累，待遇也不錯，正適合我這個懶人。真的很感謝江建教育，沒有江建教育就沒有我的今天。
