提起湖南衛(wèi)視的當(dāng)家主持人何炅，腦海里蹦出一串關(guān)聯(lián)詞：快樂(lè)大本營(yíng)、向往的生活、救場(chǎng)王、金句何、何偵探……
如今又要多一個(gè)芒果TV《童言有計(jì)》了。
截圖：何炅和孩子們
沒(méi)錯(cuò)!就是那檔把我撒“虐”到吸氧，讓媽媽們坐在觀察室里很愉快地觀看男主持人被孩子們“折磨”的節(jié)目。
截圖：撒貝寧被虐
說(shuō)起來(lái)，這位叱咤中國(guó)主持界23年的金牌主持，其實(shí)還是少兒節(jié)目主持人出身。
截圖：何炅最早主持大風(fēng)車(chē)照片
初上臺(tái)也是自信滿(mǎn)滿(mǎn)呢~
截圖：何炅大呼：上孩子
楊陽(yáng)洋跳到何炅懷里，小朋友們也是各自坐好，認(rèn)真聽(tīng)講的樣子。
然而，事實(shí)證明，不管是誰(shuí)，對(duì)上一幫放飛自我的孩子，優(yōu)雅自信都挺不過(guò)3秒……
跟軒軒對(duì)話，軒軒一直不在狀態(tài)，何老師表情漸漸凝固
主持生涯第一次被嘉賓主動(dòng)q流程
更兇殘的是，被小蔥花拋出了一項(xiàng)關(guān)于職業(yè)生涯的質(zhì)疑：都叫你何老師，你到底是教啥的?
何老師，被問(wèn)倒，強(qiáng)自鎮(zhèn)定
當(dāng)然當(dāng)然，二十多年的金牌主持人不是白當(dāng)?shù)?聰明睿智的何老師馬上把球拋了回來(lái)
“我把這個(gè)問(wèn)題也留給你，今天錄完這期節(jié)目你告訴我，我都教了你什么?！?/p>
何老師你這么機(jī)智也是因?yàn)橐埠攘撕瑑?yōu)量DHA的美贊臣鉑睿所以才一路睿不可擋的嗎?!
超想知道究竟何老師在這一期《童言有計(jì)》中教會(huì)了孩子們什么能力~
《童言有計(jì)》每期都會(huì)聚焦一個(gè)孩子的教育問(wèn)題。這一期的體驗(yàn)?zāi)繕?biāo)，是關(guān)于孩子專(zhuān)注力的培養(yǎng)。
我們都知道，擁有專(zhuān)注力的寶貝更容易學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)，也會(huì)更出色，更自信。
如果家里有一個(gè)注意力不集中，總是容易走神的孩子，爸爸媽媽們?cè)撛趺崔k呢?
興趣可以讓孩子更有專(zhuān)注力。
軒軒、小蔥花、武爺?shù)膵寢寕?，都認(rèn)為自己的孩子專(zhuān)注力不夠。然而在做手工模型的這個(gè)環(huán)節(jié)上，孩子們都完成的很好!其實(shí)，家長(zhǎng)們忽略了很重要的一點(diǎn)：專(zhuān)注的基礎(chǔ)是孩子們對(duì)眼前的這個(gè)任務(wù)感興趣。興趣就是最大的動(dòng)力!
就像何老師在節(jié)目里講的，所謂專(zhuān)注力，專(zhuān)就是專(zhuān)心，注就是注意，所以專(zhuān)注力就是專(zhuān)心地注意同一件事情的能力。媽媽們一般想的都是如何讓孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候更專(zhuān)注。確實(shí)，學(xué)習(xí)上的專(zhuān)注會(huì)讓寶寶更容易獲得成就感，但專(zhuān)注力遠(yuǎn)不止學(xué)習(xí)這一個(gè)方面。
節(jié)目組設(shè)計(jì)了一個(gè)環(huán)節(jié)，是讓孩子們一起來(lái)玩美贊臣鉑睿奇妙盒。孩子們從美贊臣鉑睿奶粉包裝上把瓦楞紙素材撕下來(lái)，就可以拼裝成很多的形狀。
這個(gè)玩具看上去僅僅是把平面的紙板拼裝成立體的圖案，但不僅能鍛煉孩子的專(zhuān)注度，更考驗(yàn)孩子們的動(dòng)手能力和空間能力。
全場(chǎng)屬楊陽(yáng)洋最認(rèn)真專(zhuān)注，做的最好。因?yàn)樗麖男【拖矚g并且善于做手工。果然，興趣讓他又快又好地完成了任務(wù)。
小蔥花也很有專(zhuān)注力，但媽媽說(shuō)她在家從來(lái)沒(méi)這樣過(guò)，
所以，引導(dǎo)孩子對(duì)某件事情產(chǎn)生興趣，繼而培養(yǎng)他們的專(zhuān)注力是非常重要的。
美贊臣特邀專(zhuān)家Dr.Wei的觀察后告訴我們，有些時(shí)候，孩子專(zhuān)注力不好，原因就出在孩子的興趣出了問(wèn)題。想要培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注力，媽媽不妨試試美贊臣的奇妙盒喲。
我們提倡學(xué)習(xí)任何東西時(shí)難度是適中的，而且需要我們給予孩子及時(shí)、有效、積極的反饋。
幫助孩子排除干擾，才能更好地實(shí)現(xiàn)專(zhuān)注。
武爺說(shuō)，我做不好這個(gè)游戲，是因?yàn)槎淅锟偸锹?tīng)到大量其他地方的聲音。由此及彼，如果我們?cè)诩依锵胍尯⒆犹嵘⒁饬?，那么就?yīng)該把能讓孩子分心的因素都排除，這樣孩子才能專(zhuān)注起來(lái)。
想培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注力，節(jié)目里的游戲是很好的借鑒物：爸爸媽媽依次念出很多的詞，讓孩子在聽(tīng)到同類(lèi)詞后舉手。
這個(gè)環(huán)節(jié)里，武爺?shù)姆磻?yīng)得到了專(zhuān)家的表?yè)P(yáng)。因?yàn)樗軌蚩焖偌皶r(shí)地找出自己注意力不集中的原因，并把自己的感受反饋出來(lái)。
事實(shí)上，這么小的孩子，能夠壓制分心刺激的能力(專(zhuān)注在一個(gè)事情上的能力)就是比較低下的。
也就是說(shuō)，如果我們想孩子專(zhuān)注在某一件事情上，就要把可能讓他分心的聲音、玩具、物品等等全都收起來(lái)。
想想我們?cè)谏钪?，有沒(méi)有在孩子認(rèn)真投入地拼積木時(shí)打斷他，讓他洗手吃飯?有沒(méi)有一直讓電視機(jī)保持打開(kāi)的狀態(tài)下，抱怨孩子做什么都不能靜下心來(lái)?
楊陽(yáng)洋的媽媽楊云也分享說(shuō)，前幾天爸爸回來(lái)，楊陽(yáng)洋正在看書(shū)而沒(méi)有跟爸爸打招呼，爸爸有點(diǎn)失落，而大人們認(rèn)為楊陽(yáng)洋為什么變得沒(méi)有禮貌。
一方面又要孩子專(zhuān)注，一方面又嫌棄孩子不搭理人。
所以當(dāng)孩子專(zhuān)注去做一件事的時(shí)候，尤其是小齡寶寶，他們的注意力和專(zhuān)注度需要時(shí)間培養(yǎng)，家長(zhǎng)要盡量少去打擾他們哦。
節(jié)目最后，何老師問(wèn)孩子們，你們現(xiàn)在知道我是什么老師了嗎?
小蔥花：“教專(zhuān)注力的老師!”
楊陽(yáng)洋說(shuō)是“萬(wàn)能的老師”。
武爺：“一個(gè)好老師，非常優(yōu)秀的老師!”
節(jié)目剛開(kāi)始就問(wèn)“我可以走了嗎”的軒軒，最后說(shuō)：“我不想結(jié)束，我想再玩～”
在快樂(lè)和肯定的氛圍里讓孩子學(xué)會(huì)和保持專(zhuān)注力，這是多么美好的教育體驗(yàn)呀~
《童言有計(jì)》這檔節(jié)目真是越看越愛(ài)，口碑也是一路蹭蹭蹭上漲，連人民網(wǎng)都發(fā)文表示肯定!還沒(méi)看節(jié)目的媽媽都要行動(dòng)起來(lái)啦，關(guān)注每周六中午12:00芒果TV美贊臣獨(dú)家冠名的《童言有計(jì)》，和專(zhuān)家一起走進(jìn)孩子們更豐富多彩的內(nèi)心世界。
