今年的暑假終于來了，看著那些中高考的學(xué)子，同學(xué)們、家長(zhǎng)們有什么感悟呢？
對(duì)于2020屆高考生
迎來了一項(xiàng)新的招生改革政策，取消所有奧數(shù)培訓(xùn)班，取消所有文化考試冠軍加分，加強(qiáng)全面發(fā)展綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，將納入高考范疇，重點(diǎn)是在音樂、舞蹈、美術(shù)、書法等興趣特長(zhǎng)。
參加藝術(shù)活動(dòng)的成果等，重點(diǎn)是藝術(shù)才藝成果等，這一政策意味著什么？那就是藝術(shù)學(xué)習(xí)的春天來了！
意味著學(xué)習(xí)藝術(shù)，再也不用被調(diào)侃成不學(xué)無術(shù)、浪費(fèi)錢了！更加意味著以往校園教育中不被重視的藝術(shù)教育學(xué)科，終于在國(guó)家政策層面得到了肯定。
常常在媽媽群聽到這樣的話，“自己完全不懂藝術(shù)，怎么培養(yǎng)孩子呢？” 實(shí)際上，很多家長(zhǎng)因?yàn)檫@個(gè)緣由，錯(cuò)過了啟發(fā)孩子藝術(shù)天性的最佳時(shí)機(jī)。
孩子喜歡繪畫，如何提高孩子的創(chuàng)造能力？
孩子感知了外部世界，會(huì)產(chǎn)生表達(dá)的欲望，他看見什么想“說”出來。但是因?yàn)槟挲g的限制，孩子可能不擅長(zhǎng)用語言來表達(dá)自己內(nèi)心的感受。
心理學(xué)家認(rèn)為，孩子的繪畫作品，反映了他們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)以及他們頭腦中的所思所想。孩子的畫，是我們走進(jìn)孩子內(nèi)心的一扇窗戶。
二氧畫堂
主打國(guó)畫與油畫，名牌老師教學(xué)，經(jīng)驗(yàn)豐富，為孩子詮釋繪畫的魅力。
你了解油畫嗎？油畫，是最具魅力的一種繪畫藝術(shù)了
有人說，油畫就是繪畫界的交響樂！因?yàn)樗哂胸S富的色彩、多樣的技法，還有對(duì)表現(xiàn)作品主題，以及烘托氣氛、意境等等，都有很強(qiáng)的表現(xiàn)力。
學(xué)習(xí)油畫的好處，提升孩子求知欲，發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力。
孩子都是活潑可愛的，他們向往新奇的世界，油畫通過鮮艷的顏料、自由的色彩方式，覆蓋、調(diào)和，讓孩子發(fā)揮自己的想象力與創(chuàng)造力，不斷的感受美，同時(shí)激發(fā)孩子的求知探索欲望。
你所不知道的國(guó)畫是什么樣的呢？
國(guó)畫是我國(guó)傳統(tǒng)的繪畫藝術(shù)，在繪畫史上歷史悠久，獨(dú)樹一幟，特別是經(jīng)過唐、宋兩代人的發(fā)展，使中國(guó)國(guó)畫成為現(xiàn)在繪畫的獨(dú)立體系，在其內(nèi)容和筆法中無一不透露著博大精深的中華精神。接觸和認(rèn)識(shí)中國(guó)傳統(tǒng)文化，對(duì)孩子的身心和修養(yǎng)都有很大好處。
提高審美能力，提高創(chuàng)新能力，鍛煉孩子耐力。
中國(guó)畫具有簡(jiǎn)練、概括的特點(diǎn)，用毛筆蘸墨畫畫，可小可大、可粗可細(xì)、可干可濕，描畫自如、變化無窮，可以鍛煉孩子們眼、手、腦協(xié)調(diào)動(dòng)作，且與智慧、想象和創(chuàng)造連在一起，鍛煉孩子的智力與動(dòng)手能力，也同時(shí)養(yǎng)成孩子的耐心力。
看看二氧學(xué)繪畫的孩子們
二氧的課程，除了注重引導(dǎo)小朋友，去掌握繪畫的基本表現(xiàn)技法，還有與色彩的基本規(guī)律，更加強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)孩子的色彩感覺，以及更為重要的求知欲望。
從發(fā)現(xiàn)、感受、創(chuàng)造三大點(diǎn)出發(fā)，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)美、發(fā)現(xiàn)生活點(diǎn)滴故事；并認(rèn)真的去感受它，同時(shí)通過繪畫作品創(chuàng)造出來。
發(fā)現(xiàn)：生活中處處是美，二氧會(huì)不斷引導(dǎo)孩子去發(fā)現(xiàn)生活中的美，無論是人還是物，都有屬于它自己的生命力。二氧會(huì)教孩子們多觀察，用心去發(fā)現(xiàn)。
感受：只有用心去發(fā)現(xiàn)了，才能感受到美，感受到生活的藝術(shù)氣息。同時(shí)二氧會(huì)通過名畫的學(xué)習(xí)和鑒賞，讓孩子感受到藝術(shù)的來源，讓藝術(shù)的美感遍布全身每個(gè)細(xì)胞。
創(chuàng)造：孩子的世界里充滿了童話般的爛漫，花兒會(huì)唱歌，太陽長(zhǎng)胡子，小兔子拿著氣球，電視機(jī)長(zhǎng)著兩只手……二氧會(huì)引導(dǎo)孩子們創(chuàng)造，讓孩子講感受到的東西，通過一幅幅作品的創(chuàng)作，來激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力。
孩子內(nèi)心的真實(shí)寫照
二氧筆記
因?yàn)槔蠋焸兊囊龑?dǎo)，很多小朋友在二氧的第一節(jié)課，就表現(xiàn)出了深厚的興趣，她們興奮地抓起畫筆，他們高興地涂沫，他們沉浸在藝術(shù)的海洋中快樂地任性地吸吮。
雖然孩子們的創(chuàng)作很新奇，但我們卻可以通過這些作品，了解到孩子內(nèi)心真實(shí)的想法，這也是孩子情緒的外在表現(xiàn)。
孩子們的天馬行空都在畫里了
從簡(jiǎn)單涂鴉開始，孩子就在不斷創(chuàng)新，從最開始運(yùn)動(dòng)軌跡的線條到有意義的形狀，再到顏色，再到內(nèi)容，創(chuàng)造力可以無限發(fā)揮。
從大量的兒童繪畫作品和兒童繪畫過程中我們可以了解到，繪畫它是由微妙精細(xì)的觀察能力、形象的思維能力、高效的記憶力、創(chuàng)造的想象力，再加上手的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)和豐富的表達(dá)能力組成的，所兒童學(xué)繪畫的好處真的太多啦！
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