6月18日,由斯瑪特教育集團發(fā)起, 北京靳尚誼藝術(shù)基金會、清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院社會美育研究所、中國人民大學(xué)藝術(shù)學(xué)院東方藝術(shù)研究所、社會美育聯(lián)盟、中華世紀(jì)壇、社會科學(xué)文獻出版社斯瑪特美術(shù)教育研究院聯(lián)合主辦的“向未來”GAE全球兒童與青少年發(fā)展峰會“將在北京中華世紀(jì)壇舉行; 峰會將聚集國內(nèi)外知名的美育專家、學(xué)者、教育組織,就目前國際美育研究成果、中國美育發(fā)展現(xiàn)狀、未來美育發(fā)展方向進行討論,并發(fā)起美育倡議,促進全社會關(guān)注美育,推動美育教育科學(xué)、健康發(fā)展。
部分國際嘉賓
何為美育
蔡元培在《普通教育與職業(yè)教育》中說道:“所謂健全的人格,內(nèi)分四育,即體育、智育、德育、美育?！泵烙蕴找蔽覀兊那椴贋槟康?從而使我們具有美的理想、美的情操、美的品格、美的素養(yǎng),具有欣賞美和創(chuàng)造美的能力。
馬克思和恩格斯在《德意志意識形態(tài)》中指出,人類社會史不等于自然史,人類的發(fā)展不僅是自然進化的過程,更是在文明發(fā)展中不斷進行自我教育的歷史。而美育不僅是挖掘人類對世界的認(rèn)知,也是對自己內(nèi)在的一個探索,品格的塑造。
可見美育對一國家或者個人的發(fā)展具有重要意義;對國家而言,在提升社會風(fēng)氣、國民精神,國家人才儲備方面,美育是社會精神文明建設(shè)的必要選擇。而對個人而言,是個人德、智、體、美全面發(fā)展最為關(guān)鍵的一步。在人工智能飛速發(fā)展的時代,人的綜合素質(zhì)能力顯得尤為重要。
據(jù)科學(xué)家指出,人的大腦有超常般的儲備能力, 人類所擁有的知性、感受、直覺、想象力、創(chuàng)造力,都儲備在的大腦中,每個人都具有極大的潛能,只有將這些能力協(xié)調(diào)、引導(dǎo)、啟發(fā)才更有利于人的全面發(fā)展。
美育的踐行者
孩童時期,是人認(rèn)知世界,感知世界最初的時期,是人的一個自我構(gòu)建的過程,人的品格、認(rèn)知、審美、想象、智力都有待開發(fā),而美育正是以陪伴、引導(dǎo)、啟發(fā)的方式幫助兒童成長過程中品格的塑造和智能的開發(fā),而這種全世界都正在積極研究的教育理念在正在中國踐行?！癝MART教育”便是斯瑪特教育集團在多年美育實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,獨立研發(fā)的核心素養(yǎng)教育模式,它將學(xué)科教育(Subject)、美德教育(Morality)、藝術(shù)教育(Art)、陪伴教育(Relationship)、戶外教育(Travel)結(jié)合起來,與家長協(xié)力培養(yǎng)全面發(fā)展的孩子。而此次峰會正是通過傾聽不同領(lǐng)域、不同層次美育機構(gòu)及教師的聲音,對美育教育理念、教學(xué)實踐、方法與案例進行探討,推動中國“SMART教育模式”的落地,從而形成真正適合中國教育發(fā)展現(xiàn)狀、既有落地土壤又具有世界眼光的教育理念和模式。
美育遇見未來
近幾年,美育教育也越來越受到國家的重視。在全國教育工作大會上提出了“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”的重要論斷,將“美育”置于重要的地位。
今年4月,教育部剛剛印發(fā)《關(guān)于切實加強新時代高等學(xué)校美育工作的意見》,對新時代高校美育改革發(fā)展提出明確要求,將美育教育視為國家人才培養(yǎng)和社會精神文明建設(shè)的重要方式。
教育事業(yè)的進步體現(xiàn)了國家的進步,而美育作為教育的終極目標(biāo),正在為中國的教育事業(yè)發(fā)力。在三十年以后,那些能夠留在孩子身上“幼稚”的思維基礎(chǔ)和表達呈現(xiàn),將會是他們未來可以征服世界的動力源;他們的個體素養(yǎng)和智慧表現(xiàn)在未來將成為國家經(jīng)濟發(fā)展、社會精神文明建設(shè)的中堅砥柱。而此次2019“向未來”GAE全球兒童與青少年發(fā)展峰會的到來將為中國美育教育添上濃墨重彩的一筆,為中國更智能、更美好、更具創(chuàng)造力、更有幸福感的未來打下牢固的基礎(chǔ)。
美育教育的完善與落地
在峰會中,專家、學(xué)者及美育從業(yè)人員將就中國美育的現(xiàn)狀,以及美育對社會和國家文化的影響,對未來社會的價值和意義,以及國內(nèi)外美育教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)等問題進行討論,通過不同國家評價體系、標(biāo)準(zhǔn)的交流,開拓視界、喚起問題意識,在共同體中建立美育評價研究的專業(yè)平臺,從而推動美育教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。值得關(guān)注的是全美藝術(shù)教育學(xué)會(NAEA)的四任主席將應(yīng)邀參與本次峰會,帶來專業(yè)、精彩的TED演講。
關(guān)于(NAEA)
全美藝術(shù)教育學(xué)會(NAEA)成立于1947年,目前有來自全美50個州和全球26個國家的數(shù)萬名會員,是美國視覺藝術(shù)教育界最權(quán)威、最具影響力的組織,被稱為“全球藝術(shù)教育行業(yè)的奧斯卡”。
同時,峰會就中國美育事業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀,將發(fā)起中國SMART教育理念倡議; SMART教育是針對中國兒童與青少年美育需要的理念、課程、社會實踐活動的體系化建構(gòu),力求通過“藝術(shù)+學(xué)科”的模式,推動中國美育理念與實踐適應(yīng)新時代發(fā)展的需要。讓世界了解中國,讓中國教育更加國際化而做出貢獻。”SMART”是在承擔(dān)中國社會責(zé)任、致力解決中國長遠(yuǎn)發(fā)展的大問題,用積極和愛的方式培育30年后社會規(guī)則制定者的一種教育理念,
通過美國STEAM教育理念與中國SMART教育理念的碰撞,促進從美育育人角度的全球化與本土化關(guān)系視域下的現(xiàn)代教育問題思考,從而完善中國美育教育體系,讓美育為建構(gòu)21世紀(jì)人類命運共同體而貢獻力量。
