5月4日，“兩河口：土家鹽道古村的再生——國(guó)際四校聯(lián)合研學(xué)營(yíng)”為期六天的在地研究階段工作隨著匯報(bào)完成宣告圓滿結(jié)束！
5月4日清晨，兩河口村還未完全醒來(lái)，兩河口小學(xué)二年級(jí)教室里卻已熱鬧非凡，此次研學(xué)營(yíng)的同學(xué)們?cè)缭鐏?lái)到課室，為研學(xué)營(yíng)在地研究匯報(bào)工作進(jìn)行最后的準(zhǔn)備。
上午8:00整，研學(xué)營(yíng)匯報(bào)工作正式開(kāi)始，來(lái)自四所大學(xué)的39名同學(xué)自由組成的6個(gè)團(tuán)隊(duì)，對(duì)各自的研究議題進(jìn)行20分鐘的綜合展示，展示之后由教授老師們進(jìn)行綜合點(diǎn)評(píng)和針對(duì)性問(wèn)答。
第一組的研究課題是兩河口村總體規(guī)劃（從新舊建筑關(guān)系，地形地勢(shì)和基礎(chǔ)設(shè)計(jì)等不同角度進(jìn)行分析）。
由華中科技大學(xué)的趙蕊和東南大學(xué)馬雨萌兩位同學(xué)為代表進(jìn)行綜合展示。在匯報(bào)方案中，她們從兩河口村所在的地理位置，歷史變遷，交通條件等角度進(jìn)行綜合分析，認(rèn)為鹽道古街是整個(gè)兩河口村的窗口，具有很大的發(fā)展?jié)摿Γ煌ㄟ^(guò)從空間特點(diǎn)、建造風(fēng)格、建造品質(zhì)，與周邊關(guān)系和街道空間，街道建造材料，尺度分析等角度得出古街的復(fù)雜多樣的空間對(duì)于未來(lái)的深入設(shè)計(jì)很有指導(dǎo)價(jià)值，在古街的活化上需要以人為本，古街傳統(tǒng)建造工藝和生活方式值得保育。
第二組的研究課題是從人類(lèi)學(xué)、民族學(xué)以及歷史文化經(jīng)濟(jì)等角度深入研究土家民族。
由東南大學(xué)的徐涵和威尼斯建筑大學(xué)的AlessandroSparapan兩位同學(xué)為代表進(jìn)行綜合展示。在匯報(bào)方案中他們從土家族的起源，土家族的聚落分布，土家族與山地淵源（由山地地形行成的土家聚落分布形態(tài)，建筑特點(diǎn)，以及最后養(yǎng)成的具有自身特色的生活方式），由川鹽濟(jì)楚帶來(lái)了的經(jīng)濟(jì)繁榮和鹽業(yè)衰退后的整個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展歷史梳理，展示了一個(gè)土家族綜合面貌概覽。并從經(jīng)濟(jì)貿(mào)易發(fā)展的角度，對(duì)鹽道古街的空間進(jìn)行了分析，并提出了兩河口鹽道古街在彭家寨飯博物館項(xiàng)目中作為土家族歷史上特色商業(yè)街道的功能設(shè)想。
第三組研究課題是兩河口流域自然地理?xiàng)l件分析。
由東南大學(xué)的沈潔和威尼斯建筑大學(xué)的DavideWilliam兩位同學(xué)進(jìn)行匯報(bào)。他們從兩河口村面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和實(shí)地訪談入手，對(duì)兩河口流域的景觀以及周邊環(huán)境進(jìn)行分析，并對(duì)環(huán)境和自然資源相關(guān)的因素進(jìn)行篩選和分析，進(jìn)而推導(dǎo)出土家吊腳樓建筑層面的發(fā)現(xiàn)，從而提出社區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的概念，來(lái)促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展。
第四組研究課題是兩河口流域的文化屬性。
由華中科技大學(xué)的魏迪東南大學(xué)的隋明明同學(xué)和威尼斯建筑大學(xué)的Allegra Zen 三位同學(xué)進(jìn)行分享。同學(xué)們對(duì)當(dāng)?shù)卦【用襁M(jìn)行針對(duì)性的追蹤和探訪，并將采剪輯成視頻，從衣、食、住、行、婚、喪、嫁、娶、農(nóng)耕生產(chǎn)、宗教信仰等多維度進(jìn)行分析，并走訪宣恩縣檔案館、文化館、非遺中心等進(jìn)行史料的搜集和整理，最重要的是在華中科技大學(xué)湯詩(shī)曠老師的帶領(lǐng)下，研學(xué)營(yíng)團(tuán)隊(duì)在兩河口村的村口扶蘇項(xiàng)目橋碑旁發(fā)現(xiàn)了一大兩小斷裂的清光緒元年石碑，石碑部分文字記載:永固橋、募化、皇上光緒元年三月。這塊石碑的發(fā)現(xiàn)對(duì)于兩河口鹽道古街的改造意義重大，此碑提供了真實(shí)有據(jù)的歷史資料。
第五組研究課題是土家聚落和土家吊腳樓的建構(gòu)系統(tǒng)。
由東南大學(xué)的陳斯予，重慶大學(xué)的陽(yáng)蕊和威尼斯建筑大學(xué)的AlbertoCanton三位同學(xué)共同展示。同學(xué)們從建筑功能和建筑類(lèi)型學(xué)的角度出發(fā)，從土家吊腳樓的結(jié)構(gòu)框架，格局規(guī)劃，地下倉(cāng)儲(chǔ)空間，墻面和開(kāi)口以及地面，屋頂?shù)仍剡M(jìn)行綜合分析，并展示了土家吊腳樓精湛的建造工藝。
第六組研究課題是恩施州宣恩縣目前總體規(guī)劃和未來(lái)發(fā)展規(guī)劃。
由重慶大學(xué)的吳霜 、華中科技大學(xué)的楊瑞祺、東南大學(xué)的陳韻玄、威尼斯建筑大學(xué)的ThomasOrtolan 四位同學(xué)共同展示。同學(xué)們從位置發(fā)展、宣恩功能分析、政策文件分析、產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、景觀資源分析、基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃分析、旅游計(jì)劃分析、文化服務(wù)圈層等方面來(lái)解讀恩施的總體規(guī)劃，同時(shí)為未來(lái)宣恩尋找新的設(shè)計(jì)思路。
威尼斯大學(xué)阿爾多·阿莫尼諾教授和朱塞佩·卡多羅拉老師、東南大學(xué)張彤教授和王川老師、華中科技大學(xué)湯詩(shī)曠老師和重慶大學(xué)褚冬竹教授和宮聰老師以及雅倫格文化藝術(shù)基金會(huì)的孫鵬女士全程參與整個(gè)匯報(bào)過(guò)程，并提出了指導(dǎo)性的點(diǎn)評(píng)。
截止到5月4日上午12:00，國(guó)際四校研學(xué)營(yíng)的前期現(xiàn)場(chǎng)工作隨著總結(jié)匯報(bào)的完成宣告進(jìn)入課堂教學(xué)的階段，6月14日四校將聚首威尼斯建筑大學(xué)，進(jìn)行項(xiàng)目最終評(píng)審。此次研學(xué)營(yíng)的優(yōu)秀研究成果很有可能在兩河口村落實(shí)實(shí)現(xiàn)，并登陸2020年威尼斯建筑雙年展。接續(xù)下來(lái)的幾天，本公眾號(hào)將為大家?guī)?lái)研學(xué)營(yíng)現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn)和教授們的精彩點(diǎn)評(píng)，期待大家的關(guān)注！
