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本網(wǎng)訊(通訊員:羅書(shū)鵬)七月晨光里,張公堤社區(qū)暑期科普訓(xùn)練營(yíng)點(diǎn)燃了24顆童心對(duì)科學(xué)的向往。這場(chǎng)以“如何跳得比大樹(shù)更高”為主題的趣味探索,讓科普訓(xùn)練營(yíng)的孩子們?cè)跉g笑中觸摸科學(xué)的溫度。
課堂以《如何不切實(shí)際地解決實(shí)際問(wèn)題》為引,志愿者余老師用生動(dòng)演繹打破傳統(tǒng)科普的邊界。從“地球自轉(zhuǎn)離心力”的動(dòng)態(tài)漫畫(huà),到月球引力與宇航員跳躍的關(guān)聯(lián)解析,抽象的物理原理化作具象的童趣表達(dá)。當(dāng)“反重力氣泡”遇上粉紅氣球,孩子們的奇思妙想如泉噴涌:從“綁一百個(gè)氣球”的豪邁,到“裝方向盤(pán)防飄走”的細(xì)致,童真與科學(xué)在此碰撞出奇妙火花。

搶答環(huán)節(jié)里,“透明彩虹滑梯”“噴氣小書(shū)包”“變小藥丸”等創(chuàng)意方案接連涌現(xiàn),稚嫩畫(huà)筆勾勒出的不僅是幻想,更是創(chuàng)新思維的萌芽。正如孩子筆下“腦子飛得好高”的直白感悟,這場(chǎng)科普課以階梯式引導(dǎo),讓孩子們從本能認(rèn)知邁向科學(xué)認(rèn)知,在有限空間里舒展無(wú)限想象。
暑期科普訓(xùn)練營(yíng)不僅是知識(shí)的傳遞,更是對(duì)探索精神的喚醒。當(dāng)童心與科學(xué)相遇,今日看似“不切實(shí)際”的奇想,終將在未來(lái)的某天,生長(zhǎng)為推動(dòng)世界的力量。








